Introdução

Justificativa

Através desse projeto, pretende-se resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania através dos contos de fadas, fabulas e outros gêneros textuais que estão ausentes da vida escolar e também de algumas crianças. Pretende-se também estimular através destes o gosto da leitura nos alunos do Maternal ao 5º ano do Ensino Fundamental do Colégio João Herman Rodrigues de Figueiredo.

Através da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explora-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Pode então, vivenciar experiências que propiciem e solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo aprendizagem.

Neste sentido pensamos ser dever, de nossa instituição de ensino, juntamente com as professoras e equipe pedagógica propiciar aos nossos educandos momentos que possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor ao livro, a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler. A criança deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização.

Público Alvo

Alunos do Maternal ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Objetivos

• Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo da criança.

  • Incentivar as crianças na descoberta do universo da literatura infantil, confrontando realidade e fantasia.

  • Auxiliar as crianças no desenvolvimento do gosto pela leitura e por histórias, estimulando também o lúdico e o faz de conta.

  • Possibilitar produções orais, escritas e outras linguagens.

  • Estimular o desejo de novas leituras.

Livros e Contos Trabalhados

• Chapeuzinho Vermelho;

  • O Patinho Feio;

  • O Cravo e a Rosa;

  • O Gato Xadrez;

  • Bia Baixinha;

  • Era Uma Vez… Viajando na Obra de Monteiro Lobato;

  • Brincadeira de Criança;

  • Árvore dos Gêneros Textuais.

Recursos Utilizados

• Livros, papéis, tintas, lápis de cor;

  • Fantoches diversos;

  • Vídeos;

  • Tapete lúdico;

  • Fantasias;

  • Giz de cera, pintura de dedos, livros de contos de fadas.

Cronograma

O projeto foi trabalhado de abril a novembro de 2021. Sendo uma aula de leitura semanal.

Avaliação

Realizadas durante o período do projeto:

• Produção textual;

• Reprodução dos contos (encenação);

• Pesquisa;

• Leitura com diversos gêneros;

• Participação ativa das crianças;

• Pintura e colagem sobre as histórias;

• Roda de leitura.